院。国际政治学院。国际经济贸易学院。这几所大学都在。林军的管理范围。

　　不过。王小一又让徐涛建立了一个特种兵学校。从小学开始进行培训，一直到达入入役，直接进入特种兵部队。主要招收的也是。大陆来移民。

　　虽然好像看着是十分丰富，专业对口，很强。但这里也会出现一些内部纷争的矛盾，这主要来源于生源的问题。

　　随着大陆的经济不断蓬勃发展，国内市场的鼎盛繁荣导致了大陆移民批量性的减少。

　　所以王小一到后来不得不挣着海外其他地区的华人。有很多在美利坚生活的华人，因为那里的问题。都纷纷移民到王小一的王国。

　　这些人所带来的孩子。就成了最新的抢手货。而从大陆来的移民，每年都在继续减少，现在王小一的早上，从大陆来的移民。

　　每年从原来的两百万左右下降到四十多万。而这四十多万能够提供给教育机构的生源也不过只有两三万。

　　所以生源的问题成了几个机构里面。最多的一个争论话题。大家都为了争取更好更多的生源而在相互竞争。

　　有了竞争就会出现摩擦，这是历史发展的客观规律。所以几所院校之间都发生了一些不良好的竞争摩擦行为。

　　在这里能够取得比较优势的。是马军的军事系列学院和徐涛的特种部队学院。他们这两种学院培养出来的人才。

　　在王国里面都会享受到比较高等的社会和财力待遇。而其他的包括赵海管辖的，以及林军管辖的几个方面的学院。

　　毕业后的学生所从事的方向主要是王国的外交警务财力。生产教育等方面。所以都是属于民间执行部门。

　　辛苦很大，但是收入和待遇相对于前者的军事和特种作战部门。有较大差距。这就导致了赵海和林军手下的部门，生源十分紧张。

　　赵海于是拿着一份报告到了王小一那里。向王小一提交了一份有关于现在国家后备人才培养的方向问题。这是一份详细的分析报告。

　　王小一拿着报告，简单的看了看。等描述提纲的ppt。看完这些，王晓怡皱着眉，抬头朝着赵海说道：

　　“老赵。按照你这个报告上的分析。我们王国出现了后备人才分流选拔的极端问题。”

　　“陛下！由于待遇和发展方面的巨大优势，很多家长都把孩子纷纷推向了。军事和特种作战部门。”

　　“如果再不进行限制招募生的话。我们新生代的培养人才，大多数都会来源于军事和特战部门。”

　　“这对王国今后的全面发展没有好处。所以我建议陛下可以按照方案里面的解决方案。进行一下限流方式。”

　　王小一听到这里，低头又看了一眼报告的中后部。这里有详尽的列表对比。他王国的新生代的培养。军事部门和普通民营部门比例已经超过了。4:1。

　　“也就是说，我们现在五个要入学的小孩儿，有四个会进入军事和特战部门。只有一个才会选择你们的经济部门。和教育财政部门是这个意思吧？”

　　“是的，毕竟这也是因为国家待遇的不同，发展方向不一样。所以我建议调整成为1:1的比例。”

　　“主要是采取对军事部门招收子女的一种名额限制。这样的话，我们就可以让其他的综合部门获得更加的。丰富的生源。以确保我们今后王国下一代培养力量的综合发展。”

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