2)第五十三章 院长来了_电影教师
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  工作向张慧军作了一个介绍,不过这并不是专门的报告,他讲得并不深入,浅谈即止。

  简单的总结后,陈建峰说道:“这两年表演学院补充了很多新生力量,他们有想法,有能力,就是经验不足,现在我们已经将新老师的培养放到了全年任务的首位。院长你来听课,这对他们无疑是巨大的鞭策和激励!”

  张慧军笑着点头道:“这两年全国的大学在扩招,咱们学校也在扩招,生源素质有所下降。在这个时候,我们更要抓好基础教学,把学生的底子打牢,不然出去就是砸北电的招牌!今年表演系三个班,有两个班都是新老师,他们刚走上教学岗位,肯定会有很多问题,你们这些做领导的更要多关心,让他们尽快成长起来!”

  陈建峰道:“张然是我招进来的,他的课我听过几节,说实话的成熟度远超我的想象,很多老教师都不一定有他的感染力。更重要的是他教的是全新的东西,试图融合斯特拉训练法和格洛托夫斯基流派两种理论,如果他在这方面真的有所建树,那对我们北电的表演理论研究会是一个巨大的推动!”

  “哦,两种流派融合,这有点意思!”张慧军有些惊讶,敢于融合不同流派东西的往往都是比较厉害的人,甚至可能产生新的流派。

  北电在表演方面落后中戏是公认的,“解放天性”这个概念是中戏那边搞出来的,方法派也是中戏那边先引进的,就连北电的骄傲张一谋选演员都选中戏的学生,而不爱选北电的。

  其实不只是北电,在戏剧理论研究方面国内都比较落后。当然咱们有京剧,放在世界任何一个舞台都不逊色,就连格洛托夫斯都从京剧中吸取了不少营养,那是我们的骄傲。可那毕竟是老祖宗的东西,在现代戏剧方面并没有太多自己的东西,都是跟着别人的脚步在走,甚至连日本都比不上,起码日本还有个铃木忠志。

  陈建峰点头道:“张然的老师就是做这个研究的,他的老师取得了一些成绩,但没有成功,张然有沿着这条路往下走的想法。”

  张慧军看着陈建峰,严肃地道:“建峰,既然他有这方面的想法就要给予关注。现在搞教育改革,鼓励创新,这事上你要给他相应的支持,但不要给他太大的压力。”

  陈建峰道:“院长,这一点请您放心,我肯定会对他提供相应的支持。说实话,我引进张然本来是看重他学的斯特拉技法,这东西国内没有,中戏也没有,独此一家,没想到他给了我一个惊喜!”

  “你得想法是对的,咱们北电不能老跟着中戏的脚步走,得走出自己的路子。”张慧军看了一下时间,站了忙起来,“时间差不多了,我们走吧!”

  他这一动,其他人都也站了起来,簇拥着他往外面走。

  

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